Tentu, berikut adalah artikel terperinci dalam Bahasa Indonesia mengenai pengumuman pelatihan khusus tersebut, disusun agar mudah dipahami:
NL Diet Library dan Yayasan Itochu Gelar Pelatihan ‘Aksesibilitas Bacaan’ di Tokyo: Dukung Pembaca dengan Berbagai Kebutuhan
Tokyo, Jepang – Sebuah inisiatif penting untuk memajukan inklusi dalam dunia literasi akan segera dilaksanakan. Perpustakaan Anak Internasional National Diet Library (NDL International Library of Children’s Books) bekerja sama dengan Yayasan Peringatan Itochu (Itochu Memorial Foundation) akan mengadakan pelatihan khusus yang berfokus pada “Aksesibilitas Bacaan” atau “Barrier-Free Reading”.
Pelatihan ini dijadwalkan berlangsung pada tanggal 22 Juni 2025 di Tokyo. Pengumuman mengenai acara ini pertama kali dirilis melalui カレントアウェアネス・ポータル (Current Awareness Portal) pada tanggal 15 Mei 2025 pukul 09:24 JST.
Mengapa Aksesibilitas Bacaan Penting?
Konsep “Aksesibilitas Bacaan” atau “Barrier-Free Reading” bertujuan untuk memastikan bahwa setiap individu, terlepas dari kemampuan fisik atau kognitif mereka, dapat mengakses dan menikmati materi bacaan. Ini mencakup dukungan bagi mereka yang memiliki disabilitas penglihatan, disleksia, gangguan pendengaran, kesulitan memahami teks, atau kondisi lain yang dapat menghambat proses membaca konvensional.
Dalam konteks perpustakaan dan pendidikan, mewujudkan aksesibilitas bacaan berarti menyediakan buku dan materi dalam berbagai format yang dapat diakses (seperti buku audio, braille, huruf besar, buku mudah baca/easy-to-read, atau format digital yang dapat disesuaikan), serta menciptakan lingkungan dan layanan yang mendukung semua pembaca.
Tentang Pelatihan Khusus Ini
Pelatihan khusus ini diselenggarakan sebagai upaya bersama antara NDL, lembaga literasi nasional Jepang yang memiliki fokus kuat pada literasi anak, dan Yayasan Itochu, yang dikenal atas kontribusinya dalam berbagai bidang, termasuk dukungan untuk anak-anak dan pendidikan.
Melalui pelatihan ini, para peserta diharapkan akan mendapatkan pemahaman mendalam mengenai: 1. Pentingnya aksesibilitas bacaan bagi masyarakat inklusif. 2. Berbagai jenis hambatan yang dihadapi pembaca. 3. Sumber daya dan format bacaan yang dapat diakses. 4. Teknologi pendukung yang tersedia. 5. Praktik terbaik dalam menyediakan layanan bacaan yang inklusif di perpustakaan, sekolah, atau lembaga lainnya.
Siapa yang Sebaiknya Bergabung?
Pelatihan ini sangat relevan bagi para profesional yang bekerja di bidang perpustakaan (khususnya perpustakaan anak dan sekolah), pendidik, terapis, pekerja sosial, staf di lembaga disabilitas, orang tua, dan siapa saja yang tertarik atau terlibat dalam mendukung anak-anak dan remaja dengan kebutuhan membaca yang beragam.
Detail Acara dan Pendaftaran
- Acara: Pelatihan Khusus “Untuk Memajukan Aksesibilitas Bacaan (Barrier-Free)”
- Penyelenggara: Perpustakaan Anak Internasional National Diet Library & Yayasan Peringatan Itochu
- Tanggal: 22 Juni 2025
- Lokasi: Tokyo (Detail lokasi spesifik akan diumumkan, kemungkinan besar di fasilitas NDL atau Yayasan Itochu di Tokyo)
- Target Peserta: Profesional di bidang terkait, pendidik, orang tua, dan umum yang tertarik.
Mengingat ini adalah pelatihan khusus, partisipasi kemungkinan besar memerlukan pendaftaran sebelumnya dan mungkin memiliki kuota terbatas. Informasi lebih lanjut mengenai waktu pelaksanaan, lokasi pasti, agenda lengkap, cara pendaftaran, dan batas waktu pendaftaran akan tersedia di tautan pengumuman resmi yang disebutkan.
Inisiatif pelatihan ini menunjukkan komitmen kuat dari NDL dan Yayasan Itochu untuk menciptakan masyarakat yang lebih inklusif, di mana setiap anak dan remaja memiliki kesempatan yang sama untuk merasakan keajaiban membaca dan mendapatkan akses terhadap informasi.
Untuk informasi lebih lanjut dan pendaftaran, silakan merujuk pada pengumuman asli di Current Awareness Portal melalui tautan: https://current.ndl.go.jp/car/252635
【イベント】伊藤忠記念財団と国立国会図書館国際子ども図書館、特別研修「読書のバリアフリーをすすめるために」(6/22・東京都)
AI telah menyampaikan berita.
Pertanyaan berikut digunakan untuk mendapatkan jawaban dari Google Gemini: